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从“零事故”向“零三违”转变
付煤公抓班组管理成效突显
2018-02-12     (浏览次数:)

付煤公把班组建设作为一项基础管理工作长期抓实抓好,不断探索班组建设的新途径、新方法,逐步实现了班组安全管理从“零事故”向“零三违”转变。

“活教材”敲响“安全钟”

“观看《血与泪的呼唤》教育片后,我直观地‘经历’了片中主人翁触电事故发生的全过程,警醒我以后工作万不可疏忽大意!”近日,在该公运转工区班前培训现场,电工卜庆龙道出观后感。

今年以来,他们把开展事故案例教育作为安全宣教工作的一项重要手段,在深入开展“学案例、强基础、履责任”警示教育中,创新实施了观看警示教育片+开展安全承诺+组织安全培训+撰写安全反思的“3+1”套餐式教育模式。

坚持把别人的事故当成自己的事故来对待,把过去的事故当成今天的事故来对待,把小事故当成大事故来对待,把隐患当成事故来对待。摆脱了以往“口对耳”灌输式的宣教模式,使职工从被动接受转为主动接受,从思想深处得到了警醒,行为上做到了不闯“红灯”,不踩“边线”,收到了“以案促教”的预期效果。

1月份,该公采取此模式共开展安全生产警示教育52次,接受教育1000余人次。

“强管理”扎牢“安全根”

“精煤501皮带周围洒的余煤没有清理干净,工具也不在指定位置,交接记录也没有交代清楚,这班我还不能接。”该公洗煤车间张延栋在现场与上一班交接班时,拒绝了接班。这是他们积极实践“三个七”班组管理的一个缩影。

基础不牢,地动山摇。该公积极探索实践,在班组管理中总结出一套行之有效的“三个七”班组管理模式:班前会“七个步骤”讲安全、班中“七个必须”保安全、班后“七个必须”想安全,做到从车间到班组、从岗位到个人,事事有标准、处处有规范,实现了职工由“依据经验干工作”到“依据标准干工作”的思想转变。

他们还从加强班组长的选拔任用入手,不断提高班组长的现场协调、指挥能力,最大化地发挥兵头将尾的作用,增强了班组各项管理制度的执行力和落实力,切实做到“一件事一百个人做结果一致、一个人做一百次结果一致”,使班组标准化建设在班组中落地生根。

“微平台”催生“安全花”

以往职工技能培训模式大多是集中时间、地点、内容,由主讲师统一授课,学员的积极性不高,培训效果也不佳。针对这种情况,该公按照“缺什么学什么、用什么练什么、练什么赛什么”的原则,由以往的“大水漫灌”改为“精准滴灌”,开设微课堂、微培训、微服务等微平台,以现场讲解、操作示范演练、学员实际操作为手段,对每一个操作岗位和操作人员实行个性化、差异化、“一对一”操作技能培训。

“现在,技能培训也能订单了,培训也不再枯燥无味,更有针对性了。”综采一区生产班班长王成东说。

同时,该公还搭建“五小”创新平台,充分调动和发挥职工聪明才智,促进技能人才的快速成长。自制气动推拉式控风装置、超高巷道帮部支护技术、升降式可移动液压支架卸车装置等一批“五小”成果陆续诞生并被及时推广应用,解决了工作难题,让职工得到了更多实惠。

(郜勇、高龙)

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